相面先生留真言，姥姥神秘来指点。

自幼信奉不敢违，做事谨记孝为先。

在我朦朦胧胧五六岁的时候，一天我去我姥姥家玩，姥姥一本正经地让我坐下，她说：玉子（我的小名），坐在姥姥身边，姥姥有一件事情要告诉你。姥姥很庄重地给我讲起了两年前发生的一件事：那是一次长途串门，姥姥、妈妈带着三四岁的我和五六岁的哥哥去本溪老姨家。我们先坐大马车到沟帮子火车站，从那儿乘坐火车到沈阳，再从沈阳换乘火车到本溪。在去往沈阳的途中，在列车的车厢内，姥姥带着哥哥，妈妈带着我，旁边还有一位老先生。无意间，这位老先生说：我给你们娘几个相相面，不要钱。老先生先询问了姥姥、妈妈的生辰生辰，又向妈妈问了我和哥哥的生辰生辰。随后，老先生仔细地端详了我和哥哥，沉思了一会儿，老先生对妈妈说：“大妹子将来必是个有福之人，这两个孩子都能自食其力，你家老二更有出息，品行忠厚，前途无量，你能得济于你家老二”。

姥姥当时说得神神秘秘，但对我来说，印象不是太深，对什么是“出息”“得济”“相面”还不知道其真正的含义，只知道对我好。

而后的几年里，姥姥又和我说了几次，妈妈也和我说了几次。

慢慢地，这种印象在我的脑海里越积越深，真的是扎下了根，甚至有时还左右我的行为。

妈妈90大寿后，在我这儿养病时又提及了这件事，她老人家说：那次相面先生相面真准，你真让妈得济了。

回顾我的人生经历，我对老先生的相面准与不准且不论，但老先生的善言却影响了我的大半生，甚至成了我为人处世的生活信条。

儿时的我，崇尚有德善良之人，很愿意做一些力所能及的好事，知道心疼老人，孝敬父母，关心姊妹，友善他人。

这里仅举两例：一是家里做了或买来了好吃的东西分给我那份，我时常送给姥姥；二是秋天时节我姨家的姐姐和妹妹来我们这里串门，我总是上后山采欧粒送给她们吃，尽管露水弄湿了鞋子，也不在乎，自己却舍不得吃几个。

就像滚雪球一样，这种由“相面”所引发的“善念”，伴随我的成长成人，其能量越来越大，不断由盲目到自觉，成了我心中行动的航标，使我能够到达一个较为理想的境地，从山沟走出并能成为一个对社会和家庭有用的人。

多年后，特别是学了心理学知识后，再重新认识这个偶发的“@￥事件”，我以为主要是“心理暗示作用”在对我施加影响。

心理暗示是指：用含蓄、间接的方式，对别人的心理和行为产生影响。暗示作用往往會使别人不自觉地按照一定的方式行动，或者不加批判地接受一定的意见或信念。心理暗示以含蓄的、间接的、不作理论性论证的方式传递信息，使其在无对抗的状态下自然受到心理影响。

当然，心理暗示是有积极的也有消极的。不能笼统地判断好与坏。

当年相面先生的话和后来姥姥妈妈的再固化，都是一种积极的心理暗示，想不到这种心理暗示使我发生了变化。而且这种变化正是姥姥、妈妈所希望的。

由此，我们在对孩子们的教育时，应注意“心理暗示”的潜移默化作用，多激励，少挑刺，用积极的心理暗示给孩子们以正能量，从而调动孩子们的内在潜能，让孩子们更好地成长成人。

一直飞翔创作。