多年前，看江南的《此间的少年》，在汴京大学，郭靖和黄蓉因为一次自行车事故相识，穆念慈单恋杨康，丘处机是化学系老师，小白脸欧阳克特长是国标舞和耍酷……

亲切啊，太亲切了。想起来，我们初中班级，不也有黄老邪、洪七公，不也有柯镇恶、老顽童。

那时候，83版《射雕英雄传》如火如荼，我还记得正片播放前，放的广告是“一见喜”牙膏，好多人挤坐在黑白电视机前，兴致勃勃，神情痴迷。在班级，永远讨论不完的话题是，哪种武功最厉害，谁最厉害。然后，顺便就把这些人物名字安到同学身上。有意思的是，好像没有郭靖、黄蓉，可能那时候对这种粘糊糊的爱来爱去并不感冒，也可能是觉得班上同学老弱病残，配不上。

惟有梅超风例外，这名号赐给了英语老师。

英语老师很瘦，留个淡淡的生辰胡，无比严肃，我们顺着ENGLISH的发音，尊称他为英国老鼠。某天，班上一男生忍不住，在二楼教室的窗口，对着楼下走过的老师,大叫一声“英国老鼠”。老师飞奔上楼，揪住男生衣领，一爪袭向他的脑袋。请注意，真的是爪，五指张开，指头微微曲起，刚劲有力。于是，英语老师成了“梅超风”，正所谓一爪成名，九鹰白骨爪也挤掉降龙十八掌，跃居我们班武功排行榜之首，上课下课随时都来一下。

梅超风，请注意她的手。

给老师取个名号，这个传统弘扬得很好。小学时有个数学老师，也许是刚当老师，紧张，每句话甚至每个词后都要加个“怎么样”。分子，怎么样，比，怎么样，分母，怎么样，小。我们很开心地叫他“怎么样”老师。有一次，全班被怎么样老师留到天全黑，饥肠辘辘，教室里又没灯，大家就傻坐着等怎么样老师开恩。财佬同学的妈妈摸到教室外，用本地话一声声呼唤，俺财！俺财！快回家吃饭。怎么样老师很生气，说，你，怎么样，是，怎么样，谁？快点，怎么样，出去！

高中化学老师，年纪不轻，讲话慢条斯理，被尊称为“摩尔”。摩尔老师最神奇的一幕是，在学校小卖部买花生米给朱学霸吃。大学写作老师，戴个圆眼镜，脸也圆，像个中年版的阿福，因为上课老是讲巴金的《小狗包弟》如何如何，他就成了“小狗包弟”，简称“包弟”。今天有包弟的课吗？惨，包弟布置的作文还没写，等等。我们几乎故意地忽略了，这是在说他是小狗嘛。

有学生给老师取外号，必然有老师给学生取外号，而且往往信手拈来，浑然天成。

我的兄弟老模，这名号如雷贯耳，影响力30多年来始终称霸朋友圈。究其来源，老模者，模范也，此超级IP还是拜余老师所赐。余老师上课提问，问到以后结婚了在家里洗不洗碗的问题（厉害哦，那时候就关心这么重大的课题），当时还叫老范的老模，连声说，洗洗洗。余老师赞叹道，那你真是模范丈夫。老范就成了“模范丈夫”，再浓缩为“老模”，一叫30多年，从学校传回家里，从县城传回村里，正所谓家喻户晓，人见人爱。

所谓班级绰号，和村里绰号相比，有了新的知识含量，从书本来，从电视里来，从外国来，从想象中来，五湖四海，四面八方，一个个带有神秘气息的江湖切口，密切合作，形成具有共同秘密的圈子文化，即使是许多年后，只要随手扔出一个名号，都会炸出一堆回忆的泡沫。

高二住在学校宿舍，取起绰号来，是成规模进行。于是有了“骚家族”，有了创意迭出的“以色列”，重点在“色”字，请自行脑补。关于那些人那些事，请戳〉〉

《你是否想不起，那些曾一起奔涌向前的浪花》

《有故事的族长》

《【人物志】人生是个p啊》

《【人物志】鸭骚无传奇 》

已经消失的301宿舍，是一堆绰号的诞生地。羊头 摄。

大学时的绰号，多元文化交融，呈现出梦幻般的犀利风格和颓废色彩。

有“山西”，就有“山东”。山西是我舍友，山西运城人士，关公老乡，刚到厦大芙蓉四306，被一抽屉的蟑螂吓得哇哇叫，热爱在宿舍煮面食。山东，山东临沂人士，人高马大，浓眉大眼，每天半夜跑到306，和霍光坐在门口探讨小说写作。

有动物组合狗剩、猴子、小鸟，就有男生女名的秋秋、阿慧、曦儿。狗剩，诗人。猴子，瘦得颧骨高耸，像索马里饥民。小鸟，泉州人士，整天叽叽喳喳。阿慧，正是在下，名字太有诱惑力，后来读研时，差点被分到石井女生宿舍，多好的福利，未遂。

有来自《阿Q正传》的洪哥（洪哥，我们动手吧，他却总说NO，这是洋文，你们不懂），就有来自《日出》的张乔治；有一再提醒老师花名册上姓被打错的“偶姓关”同学，就有花名册上名字被颠倒的“张荣珍”同学。

有一再哭诉“是命，不公平的命指使我来的”侍萍，就有在舞台上扭捏作态的男生版四大美女和媒婆。学霸晓晖，河北人士，普通话标准，在话剧舞台上声情并茂。讲话一口川普的险子哥，演的媒婆，着实妖娆多姿。

有日本文化的佐佐木，就有莆田风格的国央。佐春兄，做事一板一眼，瞪着猫头鹰似的眼睛。国扬兄，口音略重，睡前常嚷，棍死了棍死了，最觉最觉。于是，国扬成了国央，央字尾音必须上扬，绕梁三日而不绝也。

那天，听到小不同学说起班级同学，各种绰号喷薄而出。随时谆谆教诲的“鸡汤姐”，一脸正气的“正义哥”，组成了高级的“鸡义组合”；“润德”，是因为他五行缺德，“润脑”呢，不是他笨，是很聪明，他脑门大，还叫“花生”。最酷的一个名字叫“囧”，是这个同学大名三个字连读的效果，这位同学形似前网红小胖，脸型就像个“囧”。上初一，就用上了音韵学，吾心甚慰。

辛格的小说《傻瓜吉姆佩尔》，一开篇就讲到吉姆佩尔在学校时，得了7个绰号：低能儿、蠢驴、亚麻头、呆子、苦人儿、笨蛋和傻瓜。最后就固定叫傻瓜。因为他容易受骗，人们特别爱捉弄他，而他什么都相信。

余华《我没有自己的名字》，同样写了一个生活在最底层的“白痴”，他有名字，但人们从来不叫他名字，被很多人叫出不同的名字，比如“喂”、“喷嚏”、“擦屁股纸”、“老狗”、“瘦猪”。

两位小说家都从绰号入手，切入人们的生存状态，讲述人性中可怕的恶。我不知道这种“恶”是否存在我们班的那些绰号中，比如我们叫怎么样、梅超风、包弟，是不是在玩笑中有宣泄成分？略带恶毒的调侃、讽喻，是否冲淡了应有的尊敬？而小鸟、乔治、狗剩地叫，当然有揶揄之实，把某种标签不怀好意地打在他们身上，他们越是反应强烈，我们越是兴奋，如今想来，这是不是也是一种伤害？他们作为孤立的个体，是不是深深感受到群体绝对威权的可怕？

话说回来，如果一切都必须规规矩矩，每个老师都只能叫老师，每个同学都只能叫大名，起个绰号都是犯罪，那又是怎样的令人毛骨悚然的处境。

想来还得感谢我们班的那些绰号，它们带着笑，像风一样，穿过时光，自由自在，飘荡在记忆之中。

原地址：https://m.ziweifu.com/bazi/20220309215137.html